Đề đọc hiểu Gió và tình yêu thổi trên đất nước tôi (Lưu Quang Vũ) với tuyển chọn những mẫu câu hỏi xoay quanh để hiểu rõ hơn mong ước của tác giả.

Xác định bố cục bài viết: Đâu là luận điểm: Giải thích, Bàn luận, chứng minh, đánh giá, liên hệ?Saltykov Shchedrin đã từng nói: “Nghệ thuật nằm ngoài quy lu

Tính chất nào sau đây không phải là tính chất vật lí của sulfur? - Tuyển chọn giải bài tập Hóa học lớp 11 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết giúp bạn làm bài tập Hóa 11.

Điểm nào sau đây không đúng với dải đồng bằng duyên hải miền Trung? A. Bị chia cắt thành nhiều đồng bằng nhỏ. B. Đất thường nghèo, nhiều cát, ít phù sa sông. C. Từ tây sang đông thường có ba dải địa hình. D. Đồng bằng có diện tích lớn, mở rộng về phía biển.

A. Ẩm  (Vì các khu vực áp cak chí tuyến thiếu độ ẩm vì vậy sẽ sinh ra những hoang mạc lớn)

Hãy xác định chỉ một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 4 dưới đây. Ý nào dưới đây không phản ánh đúng vai trò của tri thức lịch sử? A. Cung cấp những tri thức về sự phát triển của sinh giới. B. Cung cấp những thông tin về quá khứ để hiểu về cội nguồn của gia đình, dân tộc, nhân loại,... C. Góp phần lưu truyền, tạo nên yếu tố cốt lõi của ý thức dân tộc và bản sắc văn hoá dân tộc. D. Hiểu quá khứ để lí giải những vấn đề xảy ra trong hiện tại và dự đoán tương lai.

Khu vực đồi núi của nước ta không phải là nơi có A. địa hình dốc, bị chia cắt mạnh. B. nhiều hẻm vực, lắm sông suối. C. hạn hán, ngập lụt thường xuyên. D. xói mòn và trượt lở đất nhiều.

Quá trình nào sau đây thuộc tác động nội lực? - Tuyển chọn giải sách bài tập Địa lí lớp 10 Chân trời sáng tạo hay nhất, ngắn gọn giúp bạn dễ dàng làm bài tập trong SBT Địa lí 10.

Trong hình thức nhân giống vô tính, cây con có thể được hình thành từ những bộ phận nào của cơ thể mẹ? A. Rễ, cành, lá, hoa B. Thân, lá, hoa, quả C. Lá, thân, cành, rễ D. Thân, cành, quả, hạt

Peter told us about his leaving the school. He did it on his arrival at the meeting. A. Only after his leaving the school did Peter inform us of his arrival at the meeting. B. Not until Peter told us that he would leave the school did he arrive at the meeting. C. Hardly had Peter informed us about his leaving the school when he arrived at the meeting. D. No sooner had Peter arrived at the meeting than he told us about his leaving the school.

Nghị luận về giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa của dân tộc thông qua việc tổ chức một lễ hội ở quê em lớp 11. 1.Mở bài - Giải thích vấn đề - Văn hóa là t

Trong các phương án dưới đây, đâu là thứ tự đúng khi làm đất trồng cây? A. Cày đất → Bừa hoặc đập nhỏ đất → Lên luống B. Cày đất → Lên luống→ Bừa hoặc đập nhỏ đất C. Bừa hoặc đập nhỏ đất → Cày đất → Lên luống D. Lên luống→ Cày đất → Bừa hoặc đập nhỏ đất

bài thơ chạy tây gửi đến chúng ta thông điệp gì và viết đoạn văn về thông điệp ấy

. Bạn tham khảo: Câu 1: D. Cả ba đáp án trên đều đúng. Câu 2: B. Bộ nhớ hay thiết bị ngoại vi. Câu 3: C. Quản lý tệp và quản lý thư mục. Câu 4: D. Cả ba đáp án trên đều đúng. Câu 5: C. Môi trường để chạy các ứng dụng. Câu 6: B. Cung cấp một số tiện ích giúp nâng cao hiệu quả sử dụng máy tính. Câu 7: C. Cả hai đáp án trên đều đúng. Câu 8: C. Cả hai đáp án trên đều đúng. Câu 9: A. Cắm và chạy. Câu 10: C. Có hệ điều hành. Câu 11: C. Cả hai đáp án trên đều đúng. Câu 12: C. Cả hai đáp án trên đều đúng. Câu 13: C. Giao diện đồ họa. Câu 14: C. Hình ảnh. Câu 15: D. Cả ba đáp án trên đều đúng. Câu 16: C. Một vùng hình chữ nhật trên màn hình dành cho một ứng dụng. Câu 17: D. Cả ba đáp án trên đều đúng. Câu 18: D. Tất cả đều đúng. Câu 19: C. Cả hai đáp án trên đều đúng. Câu 20: C. Hệ điều hành đồ họa Windows. Câu 21: A. Phiên bản 3.1. Câu 22: C. Thanh công việc (Taskbar). Câu 23: C. Windows XP. Câu 24: D. UNIX. Câu 25: D. Cả ba đáp án trên đều đúng.

Hãy xác định chỉ một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 17 dưới đây. Ý nào dưới đây không phản ánh đúng nội hàm của khái niệm văn minh? A. Là tổng thể những giá trị vật chất, tinh thần của xã hội, hay của một nhóm người. B. Là trạng thái phát triển cao của văn hoá. C. Bắt đầu khi xã hội loài người xuất hiện nhà nước. D. Khi con người đạt những tiến bộ về tổ chức xã hội, luân lí, kĩ thuật, chữ viết,…

Chủ nghĩa đế quốc là hệ quả trực tiếp của quá trình xâm lược thuộc địa nhằm A. tìm kiếm thị trường, thu lợi nhuận và đầu tư tư bản ở nước ngoài. B. giúp đỡ kinh tế và khai hóa văn minh cho các nước chậm phát triển. C. di dân sang các nước chậm phát triển, giải quyết khủng hoảng dân số. D. thúc đẩy sự giao lưu kinh tế và văn hóa giữa các quốc gia, dân tộc.